1、考试考必通览全卷，技巧迅速摸透"题情"

刚拿到试卷，高考一般心情比较紧张，冲刺超详建议拿到卷子以后看一下，每科目看看考卷一共几页，试技识细鹿死谁手有多少道题，巧高了解试卷结构，备知通览全卷是考试考必克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的技巧有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。高考

2、冲刺超详答题顺序：从卷首依次开始

一般地讲，每科目全卷大致是试技识细先易后难的排列，所以，巧高正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。

有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。

一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地“依次”做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的一来一往题，才能尽量多得分。

3．答题策略

先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。

先局部后整体。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

4、学会分段得分

高考阅卷评分办法是“分段评分”，或者“踩点给分”--踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的代代相传科学，防止被“分段扣点分”。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

5、答题速度：以快为上

高考试卷题量多，考试时间有限，平均每题时间不多。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在短之内解决。神来之笔若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4:6。

6、立足中下题目，力争高水平

平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

7、确保运算正确，立足一次性成功

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高考是限时限量的选拔性考试，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算（关键步骤，力求准确，宁慢勿快），立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，唾手可得因为解答不对，再快也无意义。

试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

8、要学会“挤”分

高考试题是“题题设防，题题把关”，高考试题每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”，只有这样才达到区分的目的。另一方面高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时要学会“挤”分。

挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，作文尤其主要开头和结尾，文科一般都按要点给分。所以每一道题都认真思考，能做几步就做几步，高考是按步赋分，千万不能产生定势，高考试题为了达到理想的压分度，住住是难度逐步加深，对于考生来说就是能做几分是几分。这是考试中最好的策略。

因此考生在考试时，不急燥，不气馁，要学会用“挤”的办法提高自己的得分率。

9、检查的方法：顺手记下该检查的题号

检查是答卷的一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在演草纸上记下该检查的题号。

一份考卷上该检查的叶公好龙题不应当多，有经验的考生知道答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握，这类题就不需要检查了。二是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌，这类题就是需要检查的题。三是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题。第四种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，如果是选择题，就选一个最像是正确的答案了事。这类题就不必再做检查了。

检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的答案，结果是把做对的题改错了。

10、检查后的涂改方式要讲究

要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。

如果对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，本来可能得的分数被自己涂掉了。

新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和错的两个答案并存的情况，按规矩是不能给分的。

(一)老教材老高考

考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。
必考内容

第一部分 自然地理

1.宇宙中的突如其来地球
(1)地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。
(2)地球运动的地理意义。
(3)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
2.自然环境中的物质运动和能量交换

(1)地壳内部物质循环过程。
(2)地表形态变化的内、外力因素。

(3)大气受热过程。

(4)全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。锋面、低压、高压等天气系统的特点。
(5)水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。
3.自然环境的整体性和差异性
(1)自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

(2)地理环境各要素的相互作用,地理环境的整体性。

(3)地理环境的地域分异规律。
4.自然环境对人类活动的影响
(1)地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

(2)全球气候变化对人类活动的影响。
(3)自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

(4)自然灾害发生的主要原因及危害。

第二部分人文地理

1.人口与城市
(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

(2)人口迁移的主要原因。
(3)环境承载力与人口合理容量的区别。

(4)城市的空间结构及其形成原因。

(5)不同规模城市服务功能的差异。
(6)城市化的过程和特点,城市化对地理环境的影响。

(7)地域文化对人口或城市的影响。
2.生产活动与地域联系
(1)农业区位因素,主要农业地域类型的特点及其形成条件。

(2)工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。

(3)农业或工业生产活动对地理环境的影响。

(4)生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
(5)交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。
3.人类与地理环境的协调发展

(1)人地关系思想的历史演变。

(2)人类所面临的主要环境问题。
(3)可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。

(4)走可持续发展之路。

第三部分区域可持续发展

1.区域地理环境与人类活动

(1)区域的含义。
(2)不同区域自然环境、人类活动的差异。
(3)不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的大吃一惊影响。

2.区域可持续发展
(1)产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
(2)区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及综合治理保护措施。

(3)流域开发的地理条件,开发建设的基本内容,综合治理的对策措施。
(4)区域农业生产的条件、布局特点和问题,农业持续发展的方法与途径。区城能源和矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

(5)区域工业化和城市化的推进过程,产生的主要问题及解决措施。

3.地理信息技术的应用
(1)遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

(2)全球卫星导航系统(GNSS)在定位导航中的应用。

(3)地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。

(4)数字地球的含义。

选考内容
选考一旅游地理

1.旅游资源的类型与分布
(1)旅游资源的内涵;旅游资源的多样性。
(2)自然旅游资源与人文旅游资源的区别。进入“世界文化与自然遗产"名录的重要意义。
2.旅游资源的综合评价
(1)中外著名旅游景区的景观特点及其形成原因。
(2)旅游资源开发条件评价的基本内容。评价旅游资源的开发条件。
3.旅游规划与旅游活动设计
(1)旅游景区的基本要素及其相互影响。对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划。

(2)收集旅游信息,确定旅游点,选择合理的旅游路线。
4.旅游与区城发展
(1)旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
(2)旅游与景区建设对地理环境的影响。旅游开发过程中的环境保护措施。

选考二环境保护

1.环境与环境问题
(1)环境问题产生的主要原因及危害。

(2)当前人类所面临的主要环境问题，
2.资源问题与资源的利用、保护

(1)资源问题及其产生的原因。
(2)人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
3.生态环境问题与生态环境保护
(1)生态环境问题的成因及其形成的一般过程。

(2)生态环境保护的主要措施及其作用。
4.环境污染与防治
(1)环境污染形成的原因、过程及危害。

(2)环境污染防治的主要措施。谭老师地理工作室综合整理

5.环境管理
(1)环境管理的基本内容和主要手段，
(2)当前全球环境问题的管理与国际行动。个人在环境保护中的作为。

(二)新课标新高考

考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》必修地理1、地理2，选择性必修1、蝇头小利2、3以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。

第一部分自然地理

1.宇宙中的地球
(1)地球所处的宇宙环境,太阳对地球的影响。

(2)地球运动的地理意义。

(3)地球的圈层结构。

(4)地球的演化过程。
2.自然地理要素、自然环境中的物质运动与能量交换
(1)常见地貌景观的主要特点;岩石圈物质循环过程;内、外力因素对地表形态变化的影响,人类活动与地表形态的关系。
(2)大气的组成和垂直分层,及其与生产和生活的联系;大气受热过程与热力环流原理;锋、低压(气旋)、高压(反气旋)等天气系统，常见天气现象的成因;气压带、风带的分布，气压带、风带对气候形成的作用,气候对自然地理景观形成的影响。
(3)水循环的过程及其地理意义;陆地水体之间的相互关系;海水性质和运动对人类活动的影响;洋流的分布规律及其对地理环境和人类活动的影响。
(4)海一气相互作用对全球水、热平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
(5)土壤的主要形成因素;植被与自然环境的关系。
3.自然环境的整体性和地域分异规律。
4.常见自然灾害的成因，避灾、防灾的措施。

第二部分 人文地理

1.人口
(1)人口分布、迁移的特点及其影响因素。

(2)区域资源环境承载力与人口合理容量。

2、城镇和乡村
(1)城镇和乡村内部的空间结构特征,合理利用城乡空间的意义。

(2)地域文化在城乡景观上的体现，
(3)不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。
3.产业区位选择与地域联系
(1)工业、农业和服务业的区位因素。
(2)运输方式和交通布局与区域发展的关系。
4.国家发展
(1)国家重大发展战略的地理背景。
(2)国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
(3)南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争辩的主权。
5.环境与发展
人类面临的主要环境问题,协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
6.地理信息技术的应用

第三部分区域发展

1.区域地理环境与人类活动

(1)区域的含义及类型。
(2)从地理环境整体性和区域关联的极目远眺角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
2.区域协调与区域可持续发展

(1)大都市的辐射功能。
(2)地区产业结构的变化过程及原因。

(3)资源枯竭型城市发展的方向。
(4)生态脆弱区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施。

(5)产业转移和资源跨区域调配对区域发展的影响。

(6)流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。

(7)“一带一路”国家战略,国家合作的重要意义。

第四部分资源、环境与国家安全

1.资源与国家安全
(1)自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。

(2)战略性矿产资源的分布特点及开发利用现状。
(3)中国耕地资源的分布、开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系，(4)海洋空间资源开发对国家安全的影响。
2.环境与国家安全
(1)碳排放对环境的影响,碳减排国际合作的重要性。

(2)设立自然保护区对生态安全的意义。

(3)污染物跨境移动对环境安全的影响。

(4)环境保护政策、措施与国家安全的关系。

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注：本文由谭老师地理工作室综合自我们都爱地理、中学地理研究、中学地理课、匠心地理、轻轻松松学地理、高考地理、讲地又讲理、老丁侃地理、星球地理、如此这般学地理等各地理公众号或文中水印等，在此一并致谢！若引用不当可以随时文末留言联系注明来源或删除，点击阅读原文，获取更多内容。

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